Actividad: Mi Familia
Campo formativo: Desarrollo personal y social
Aspecto: IDENTIDAD PERSONAL
Competencias que favorece:
Reconoce sus cualidades y capacidades, y
desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros
Aprendizajes Esperados: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta o disgusta de su casa,
de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
Desarrollo de la Situación Didáctica:
Inicio
La
docente organiza a los niños en
semicírculo y les propone conversar acerca de sus familias a partir de los
siguientes planteamientos:
•
¿Qué es una familia?
•
¿Con qué familiares vives?
•
¿Cómo es tu familia?
•
¿Qué actividades realizan juntos?
Se
recomienda organizar a los niños en pequeños equipos y solicitar que cada uno muestre
a sus compañeros las fotografías o dibujos de sus familiares.
•
Solicita que haga una descripción con el apoyo de preguntas como:
--
¿Quiénes están en la fotografía?
--
¿Qué están haciendo?
--
¿En dónde están?
•
Solicita a los niños intercambiar sus comentarios acerca de las características
de sus familias, identificando semejanzas y diferencias entre unas y otras.
•
Elaboran un mural sobre “Cómo es mi familia”
con las fotografías, también se pueden incluir mensajes cortos que les gustaría
transmitir con sus compañeros de otros salones
Para concluir
El docente promueve la reflexión y evaluación con los niños, a fin
de identificar lo que aprendieron y las dificultades a las que se enfrentaron:
•
¿Qué aprendieron?
•
¿Qué más les gustaría conocer sobre las familias?
• ¿En qué se parecen las familias?
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